-
Καὶ he kay கய் ἤρξατο began ARE-ksa-toh Aற்ஏ-க்ஸ-டொஹ் διδάσκειν to thee-THA-skeen தே-TஃA-ஸ்கேன் αὐτοὺς teach af-TOOS அf-TஓஓS ὅτι them, OH-tee ஓஃ-டே δεῖ that thee தே τὸν the tone டொனெ υἱὸν Son yoo-ONE யோ-ஓந்ஏ τοῦ too டோ ἀνθρώπου of an-THROH-poo அன்-Tஃற்ஓஃ-போ πολλὰ man pole-LA பொலெ-ள்A παθεῖν must pa-THEEN ப-Tஃஏஏந் καὶ suffer kay கய் ἀποδοκιμασθῆναι many ah-poh-thoh-kee-ma-STHAY-nay அஹ்-பொஹ்-தொஹ்-கே-ம-STஃAY-னய் ἀπὸ things, ah-POH அஹ்-Pஓஃ τῶν and tone டொனெ πρεσβυτέρων be prase-vyoo-TAY-rone ப்ரஸெ-வ்யோ-TAY-ரொனெ καὶ rejected kay கய் ἀρχιερέων of ar-hee-ay-RAY-one அர்-ஹே-அய்-ற்AY-ஒனெ καὶ the kay கய் γραμματέων elders, grahm-ma-TAY-one க்ரஹ்ம்-ம-TAY-ஒனெ καὶ and kay கய் ἀποκτανθῆναι of ah-poke-tahn-THAY-nay அஹ்-பொகெ-டஹ்ன்-TஃAY-னய் καὶ the kay கய் μετὰ chief may-TA மய்-TA τρεῖς priests, trees ட்ரேஸ் ἡμέρας and ay-MAY-rahs அய்-MAY-ரஹ்ஸ் ἀναστῆναι· scribes, ah-na-STAY-nay அஹ்-ன-STAY-னய்